Qual o lugar da inteligência artificial na educação? E como pode a escola preparar-se para essa transformação?
Este artigo da Impuls Educació, que aqui hoje evidenciamos no nosso jornal escolar, convida à reflexão sobre os impactos, desafios e oportunidades da IA no ensino e na aprendizagem.
A personalização dos percursos educativos, o apoio à avaliação, a geração automática de conteúdos e a automatização de tarefas são apenas algumas das possibilidades - mas surgem também questões éticas, sociais e pedagógicas que exigem análise crítica.
É aqui que as bibliotecas escolares se posicionam como espaços de mediação, consciencialização e aprendizagem ativa.
Ao promoverem a literacia digital e da informação, ao incentivarem o pensamento crítico e ao criarem oportunidades de debate informado, as bibliotecas podem ser agentes estratégicos para preparar os alunos - e também os docentes - para um uso consciente e responsável da IA na escola e na sociedade.
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Fonte: Rede de Bibliotecas Escolares
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