No dia 21 de fevereiro, durante a parte da manhã, a turma do 10.º B, da Escola Básica e Secundária Amélia Rey Colaço, concretizou um projeto único e significativo no Jardim de Infância José Martins, em Linda-A-Velha, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. O projeto, intitulado "Dar Cor à Paz", foi coordenado pela professora de Filosofia, Lourdes Oliveira, e contou com a colaboração da diretora de turma e professora de Física e Química, Tânia Santos.
A turma do 10.º B saiu da escola a pé pelas 8:30, acompanhada pelas referidas professoras, e dirigiu-se ao Jardim de Infância, onde foi recebida com entusiasmo pela educadora Rita Sousa e pela técnica auxiliar Sandra. Ao chegarem, a ideia foi dar vida a uma atividade simbólica de construção de paz, com todos os participantes envolvidos num momento de criação de um mural cheio de cor.
Todos os presentes receberam uma mandala em branco, pronta para ser preenchida com as cores que simbolizassem a sua visão da paz. Enquanto os mais pequenos pintavam com entusiasmo, os alunos do 10.º B ajudavam na realização da atividade, criando uma dinâmica de colaboração e partilha entre gerações. As mandalas pintadas foram, então, coladas num grande mural, um símbolo coletivo da mensagem do projeto: a importância de dar cor à paz, que só se torna verdadeira através do diálogo intercultural e do respeito mútuo.
Este momento de união e de criatividade em prol da paz foi muito mais do que uma simples atividade artística. Representou uma poderosa metáfora sobre a importância de construir laços entre pessoas de diferentes idades, culturas e vivências. A paz não é um conceito abstrato; ela deve ser construída ativamente, com o esforço consciente de cada um de nós, independentemente da nossa geração ou origem. Ao interagir com as crianças, os alunos do 10.º B puderam vivenciar de forma prática este valor fundamental da humanidade: a paz como um processo contínuo de construção e de respeito pela dignidade do outro.
Após a criação do mural colorido, a turma do 10.º B organizou cinco estações de jogos. Cada estação estava preparada com uma atividade que incentivava o trabalho em equipa, o pensamento lógico e a diversão, permitindo que as crianças se movimentassem e participassem ativamente de forma alegre e descontraída. Entre os jogos, destacaram-se atividades como "Adivinha quem sou eu", "Jogo dos Copos" e desafios de raciocínio lógico, que promoveram a interação entre os alunos adolescentes e as crianças.
Este ambiente de interação intergeracional reforçou o espírito de comunidade e mostrou que a construção da paz é um esforço coletivo e contínuo. A colaboração entre os alunos do 10.º B e as crianças do Jardim de Infância foi uma verdadeira lição de respeito uns pelos outros. Os alunos da turma do 10.º B e todos os participantes demonstraram que agir segundo uma boa vontade, fazendo o devido uso da razão, como propôs Kant na sua filosofia moral, possibilita o respeito pela dignidade do outro, e viabiliza a construção de um futuro mais pacífico.
Para terminar a atividade, a turma do 10.º B ofereceu um livro de histórias ao Jardim de Infância José Martins, como forma de agradecimento pela calorosa recepção e pelo envolvimento de todos os participantes. A visita terminou com um agradecimento especial à Educadora Rita e à Sandra, Técnica Auxiliar, pelo ambiente acolhedor e pela colaboração que permitiu que o projeto fosse um sucesso.
O projeto "Dar Cor à Paz" não foi apenas uma atividade de Cidadania, mas um testemunho do poder da Educação e da importância de construir pontes entre gerações, culturas e realidades diferentes. Conforme todos os envolvidos no projeto puderam constatar, a Paz é algo que se constrói todos os dias, através da colaboração, da empatia e, acima de tudo, da vontade de respeitar o Outro.
Lourdes Oliveira - Professora de Filosofia
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