O artigo do "Observatorio de Innovación Educativa (Tec de Monterrey)" defende que, mais do que transmitir conteúdos ou ensinar a codificar, é urgente formar pensadores críticos, criativos e reflexivos.
As bibliotecas e os jornais escolares são ambientes privilegiados para esse desenvolvimento, ao cruzarem leitura, mediação, investigação e diálogo, pilares essenciais do pensamento autónomo.
Isto porque a educação do século XXI não pode limitar-se ao domínio técnico: exige capacidade de questionar, criar e decidir com consciência.
Artigo completo:
https://observatorio.tec.mx/opinion-ensenar-a-pensar-docente-o-experto-programador
Fonte: Rede de Bibliotecas Escolares
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